Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 84
i

Про­ща­ние

 

А на­по­сле­док я скажу:

про­щай, лю­бить не обя­зуй­ся.

С ума схожу. Иль вос­хо­жу

к вы­со­кой сте­пе­ни безум­ства.

 

Как ты любил?  — ты при­гу­бил

по­ги­бе­ли. Не в этом дело.

Как ты любил?  — ты по­гу­бил,

но по­гу­бил так не­уме­ло.

 

Же­сто­кость про­ма­ха... О, нет

тебе про­ще­нья. Живо тело

и бро­дит, видит белый свет,

но тело мое опу­сте­ло.

 

Ра­бо­ту малую висок

еще вер­шит. Но пали руки,

и стай­кою, наи­ско­сок,

ухо­дят за­па­хи и звуки.

 

(Б. Ах­ма­ду­ли­на)

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Как в сти­хо­тво­ре­нии Б. Ах­ма­ду­ли­ной рас­кры­ва­ет­ся тема рас­ста­ва­ния?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В сти­хо­тво­ре­нии Б.  Ах­ма­ду­ли­ной рас­кры­ва­ет­ся тема рас­ста­ва­ния. Ли­ри­че­ская ге­ро­и­ня на­хо­дит­ся во вла­сти пе­ре­жи­ва­ний от раз­ры­ва с лю­би­мым че­ло­ве­ком. Это тяжёлый пе­ри­од в жизни, по­это­му каж­дая строч­ка сти­хо­тво­ре­ния про­пи­та­на болью, тос­кой и разо­ча­ро­ва­ни­ем. «Ты при­гу­бил по­ги­бе­ли»  — имен­но так ха­рак­те­ри­зу­ет сво­е­го воз­люб­лен­но­го ге­ро­и­ня. Ста­но­вит­ся по­нят­но, что из­на­чаль­но эти чув­ства были ги­бель­ны­ми, раз­ру­ши­тель­ны­ми. Лю­бовь в не­уме­лых руках ста­но­вит­ся опас­ной силой и может при­чи­нить стра­да­ния. Опра­вить­ся ге­ро­и­не будет не­про­сто, по­то­му что после не­удач­ных от­но­ше­ний труд­но до­ве­рять людям  — об этом она го­во­рит с болью:

 

Же­сто­кость про­ма­ха... О, нет тебе про­ще­нья.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 50 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции
* Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст фраг­мен­та» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста 2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния1
Ответ не дан

ИЛИ

Дан не­вер­ный ответ

0
К2. Опора на текст фраг­мен­та
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; текст про­из­ве­де­ния не искажён2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та, И/ИЛИ до­пу­ще­но не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста про­из­ве­де­ния1
Текст не ис­поль­зо­ван

ИЛИ

Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, ре­че­вые ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые ошиб­ки су­ще­ствен­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 3 № 82
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Вы­пи­ши­те из тек­ста слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «не­пря­мо, по на­прав­ле­нию из угла в угол».


2
Тип 4 № 83
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

При­ме­ры

А)  С ума схожу. Иль вос­хо­жу

к вы­со­кой сте­пе­ни безум­ства

Б)  и стай­кою, наи­ско­сок,

ухо­дят за­па­хи и звуки.

В)  Как ты любил?  — ты при­гу­бил

по­ги­бе­ли. Не в этом дело.

Как ты любил?  — ты по­гу­бил,

но по­гу­бил так не­уме­ло.

Сред­ства вы­ра­зи­тель­но­сти

1)  Ме­та­фо­ра

2)  Ана­фо­ра

3)  Ал­ли­те­ра­ция

4)  Срав­не­ние

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ