Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 83
i

Про­ща­ние

 

А на­по­сле­док я скажу:

про­щай, лю­бить не обя­зуй­ся.

С ума схожу. Иль вос­хо­жу

к вы­со­кой сте­пе­ни безум­ства.

 

Как ты любил?  — ты при­гу­бил

по­ги­бе­ли. Не в этом дело.

Как ты любил?  — ты по­гу­бил,

но по­гу­бил так не­уме­ло.

 

Же­сто­кость про­ма­ха... О, нет

тебе про­ще­нья. Живо тело

и бро­дит, видит белый свет,

но тело мое опу­сте­ло.

 

Ра­бо­ту малую висок

еще вер­шит. Но пали руки,

и стай­кою, наи­ско­сок,

ухо­дят за­па­хи и звуки.

 

(Б. Ах­ма­ду­ли­на)

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

При­ме­ры

А)  С ума схожу. Иль вос­хо­жу

к вы­со­кой сте­пе­ни безум­ства

Б)  и стай­кою, наи­ско­сок,

ухо­дят за­па­хи и звуки.

В)  Как ты любил?  — ты при­гу­бил

по­ги­бе­ли. Не в этом дело.

Как ты любил?  — ты по­гу­бил,

но по­гу­бил так не­уме­ло.

Сред­ства вы­ра­зи­тель­но­сти

1)  Ме­та­фо­ра

2)  Ана­фо­ра

3)  Ал­ли­те­ра­ция

4)  Срав­не­ние

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ
   
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А  — 3.  Ал­ли­те­ра­ция  — ча­стое упо­треб­ле­ние в опре­делённом фраг­мен­те тек­ста оди­на­ко­вых со­глас­ных зву­ков, со­зда­ю­щее опре­делённый рит­ми­че­ский ри­су­нок и на­стро­е­ние. Вот при­мер упо­треб­ле­ния звука [с] в двух стро­ках сти­хо­тво­ре­ния:

 

С ума схожу. Иль вос­хо­жу

к вы­со­кой сте­пе­ни безум­ства

 

Б  — 1.  Ме­та­фо­ра   — скры­тое срав­не­ние. При­мер:

 

и стай­кою, наи­ско­сок,

ухо­дят за­па­хи и звуки.

 

В  — 2.  Ана­фо­ра  — еди­но­на­ча­тие:

 

Как ты любил?  — ты при­гу­бил

по­ги­бе­ли. Не в этом дело.

Как ты любил?  — ты по­гу­бил,

но по­гу­бил так не­уме­ло.

 

Ответ: 312.

Спрятать пояснение · Помощь
1
Тип 3 № 82
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Вы­пи­ши­те из тек­ста слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «не­пря­мо, по на­прав­ле­нию из угла в угол».

Пояснение · Помощь
2
Тип 5 № 84
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Как в сти­хо­тво­ре­нии Б. Ах­ма­ду­ли­ной рас­кры­ва­ет­ся тема рас­ста­ва­ния?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026