Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 74
i

Сонет №76

Увы, мой стих не бле­щет но­виз­ной,

Раз­но­об­ра­зьем пе­ре­мен не­ждан­ных.

Не по­ис­кать ли мне тропы иной,

При­е­мов новых, со­че­та­ний стран­ных?

Я по­вто­ряю преж­нее опять,

В одеж­де ста­рой по­яв­ля­юсь снова.

И ка­жет­ся, по имени на­звать

Меня в сти­хах любое может слово.

Все это от­то­го, что вновь и вновь

Решаю я одну свою за­да­чу:

Я о тебе пишу, моя лю­бовь,

И то же серд­це, те же силы трачу.

 

Все то же солн­це ходит надо мной,

Но и оно не бле­щет но­виз­ной!

 

(У. Шекс­пир, пе­ре­вод С. Мар­ша­ка)

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

При­ме­ры

А)  Не по­ис­кать ли мне тропы иной,

При­е­мов новых, со­че­та­ний стран­ных?

Б)  И ка­жет­ся, по имени на­звать

Меня в сти­хах любое может слово.

В)  ...по имени на­звать

Меня в сти­хах любое может слово

Сред­ства вы­ра­зи­тель­но­сти

1)  Ме­та­фо­ра

2)  Ин­вер­сия

3)  Ри­то­ри­че­ский во­прос

4)  Срав­не­ние

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А  — 3. Ри­то­ри­че­ский во­прос  — во­прос, не тре­бу­ю­щий от­ве­та:

Не по­ис­кать ли мне тропы иной,

При­е­мов новых, со­че­та­ний стран­ных?

Б  — 2. Ин­вер­сия  — не­обыч­ный по­ря­док слов в пред­ло­же­нии: «И ка­жет­ся, по имени на­звать| Меня в сти­хах любое может слово».

В  — 1. Ме­та­фо­ра  — скры­тое срав­не­ние. При­мер:

...по имени на­звать

Меня в сти­хах любое может слово.

 

Ответ: 321.

1
Тип 3 № 73
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Вы­пи­ши­те из тек­ста слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «узкая, кем-либо про­топ­тан­ная до­рож­ка без до­рож­но­го по­кры­тия».


2
Тип 5 № 75
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Какая про­бле­ма зву­чит в со­не­те Шекс­пи­ра?