Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 75
i

Сонет №76

Увы, мой стих не бле­щет но­виз­ной,

Раз­но­об­ра­зьем пе­ре­мен не­ждан­ных.

Не по­ис­кать ли мне тропы иной,

При­е­мов новых, со­че­та­ний стран­ных?

Я по­вто­ряю преж­нее опять,

В одеж­де ста­рой по­яв­ля­юсь снова.

И ка­жет­ся, по имени на­звать

Меня в сти­хах любое может слово.

Все это от­то­го, что вновь и вновь

Решаю я одну свою за­да­чу:

Я о тебе пишу, моя лю­бовь,

И то же серд­це, те же силы трачу.

 

Все то же солн­це ходит надо мной,

Но и оно не бле­щет но­виз­ной!

 

(У. Шекс­пир, пе­ре­вод С. Мар­ша­ка)

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Какая про­бле­ма зву­чит в со­не­те Шекс­пи­ра?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В со­не­те №76 Шекс­пир под­ни­ма­ет про­бле­му твор­че­ства. Очень не­про­сто найти нуж­ные слова, чтобы вы­ска­зать то, что хо­чет­ся до­не­сти людям. Ис­точ­ни­ком вдох­но­ве­ния для поэта яв­ля­ет­ся его лю­бовь. Ли­ри­че­ский герой ищет слова, до­стой­ные лю­би­мой. За­ча­стую это со­всем не­про­сто. Он при­зна­ет, что не может при­ду­мать что-то новое, чтобы ска­зать о своей любви, и про­дол­жа­ет ис­поль­зо­вать ста­рые об­ра­зы, чтобы вы­ра­зить свои чув­ства:

 

Все это от­то­го, что вновь и вновь

Решаю я одну свою за­да­чу:

Я о тебе пишу, моя лю­бовь,

И то же серд­це, те же силы трачу.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 50 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции
* Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст фраг­мен­та» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста 2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния1
Ответ не дан

ИЛИ

Дан не­вер­ный ответ

0
К2. Опора на текст фраг­мен­та
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; текст про­из­ве­де­ния не искажён2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та, И/ИЛИ до­пу­ще­но не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста про­из­ве­де­ния1
Текст не ис­поль­зо­ван

ИЛИ

Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, ре­че­вые ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые ошиб­ки су­ще­ствен­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 3 № 73
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Вы­пи­ши­те из тек­ста слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «узкая, кем-либо про­топ­тан­ная до­рож­ка без до­рож­но­го по­кры­тия».


2
Тип 4 № 74
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

При­ме­ры

А)  Не по­ис­кать ли мне тропы иной,

При­е­мов новых, со­че­та­ний стран­ных?

Б)  И ка­жет­ся, по имени на­звать

Меня в сти­хах любое может слово.

В)  ...по имени на­звать

Меня в сти­хах любое может слово

Сред­ства вы­ра­зи­тель­но­сти

1)  Ме­та­фо­ра

2)  Ин­вер­сия

3)  Ри­то­ри­че­ский во­прос

4)  Срав­не­ние

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ