Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 244
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 3−5.

А на­по­сле­док я скажу:

про­щай, лю­бить не обя­зуй­ся.

С ума схожу. Иль вос­хо­жу

к вы­со­кой сте­пе­ни безум­ства.

 

Как ты любил? Ты при­гу­бил

по­ги­бе­ли. Не в этом дело.

Как ты любил? Ты по­гу­бил,

но по­гу­бил так не­уме­ло.

 

Же­сто­кость про­ма­ха... О, нет

тебе про­ще­нья. Живо тело,

и бро­дит, видит белый свет,

но тело моё опу­сте­ло.

 

Ра­бо­ту малую висок

ещё вер­шит. Но пали руки,

и стай­кою, наи­ско­сок,

ухо­дят за­па­хи и звуки.

 

(Б. А. Ах­ма­ду­ли­на «Про­ща­ние»)

Объ­яс­ни­те, как в дан­ном сти­хо­тво­ре­нии рас­кры­ва­ет­ся тема любви.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Сти­хо­тво­ре­ние Б. Ах­ма­ду­ли­ной по­свя­ще­но теме любви, но любви не­счаст­ли­вой, раз­ру­ши­тель­ной, ко­то­рая губит, а не со­зи­да­ет. Такая лю­бовь до­став­ля­ет толь­ко стра­да­ние и за­вер­ша­ет­ся рас­ста­ва­ни­ем. Стро­ки «С ума схожу. Иль вос­хо­жу // к вы­со­кой сте­пе­ни безум­ства» подчёрки­ва­ют боль ге­ро­и­ни, гра­ни­ча­щую с безу­ми­ем. По­втор ри­то­ри­че­ско­го во­про­са «Как ты любил?», обращённого к герою, уси­ли­ва­ет кон­траст между лю­бо­вью и «по­ги­бе­лью», к ко­то­рой эта лю­бовь при­ве­ла. Рас­ста­ва­ние ли­ша­ет ге­ро­и­ню жиз­нен­ных сил, её «тело... опу­сте­ло», она живёт ско­рее по инер­ции, и «стай­кою, наи­ско­сок, // ухо­дят за­па­хи и звуки». Таков итог «не­уме­лой» любви героя, по­ступ­кам ко­то­ро­го «нет... про­ще­нья» в серд­це ге­ро­и­ни.

Со­дер­жа­ние от­ве­та может быть при­ве­де­но в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 50 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции
Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст фраг­мен­та» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния1
Ответ не дан

ИЛИ Дан не­вер­ный ответ

0
К2. Опора на текст фраг­мен­та
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; текст про­из­ве­де­ния не искажён2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та, И/ИЛИ до­пу­ще­но не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста про­из­ве­де­ния1
Текст не ис­поль­зо­ван

ИЛИ

Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, ре­че­вые ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые ошиб­ки су­ще­ствен­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 3 № 242
i

Вы­пи­ши­те из при­ведённого сти­хо­тво­ре­ния слово, ко­то­рое озна­ча­ет «су­ро­вость, без­жа­лост­ность, бес­по­щад­ность по от­но­ше­нию к кому-либо».


2
Тип 4 № 243
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  Ра­бо­ту малую висок ещё вер­шит.

Б)  Иль вос­хо­жу к вы­со­кой сте­пе­ни безум­ства.

В)  Живо тело, и бро­дит, видит белый свет, но тело моё опу­сте­ло.

СРЕД­СТВА ХУ­ДО­ЖЕ­СТВЕН­НОЙ

ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  оли­це­тво­ре­ние

2)  эпи­тет

3)  ан­ти­те­за

4)  ме­та­фо­ра

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ