Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 243
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 3−5.

А на­по­сле­док я скажу:

про­щай, лю­бить не обя­зуй­ся.

С ума схожу. Иль вос­хо­жу

к вы­со­кой сте­пе­ни безум­ства.

 

Как ты любил? Ты при­гу­бил

по­ги­бе­ли. Не в этом дело.

Как ты любил? Ты по­гу­бил,

но по­гу­бил так не­уме­ло.

 

Же­сто­кость про­ма­ха... О, нет

тебе про­ще­нья. Живо тело,

и бро­дит, видит белый свет,

но тело моё опу­сте­ло.

 

Ра­бо­ту малую висок

ещё вер­шит. Но пали руки,

и стай­кою, наи­ско­сок,

ухо­дят за­па­хи и звуки.

 

(Б. А. Ах­ма­ду­ли­на «Про­ща­ние»)

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  Ра­бо­ту малую висок ещё вер­шит.

Б)  Иль вос­хо­жу к вы­со­кой сте­пе­ни безум­ства.

В)  Живо тело, и бро­дит, видит белый свет, но тело моё опу­сте­ло.

СРЕД­СТВА ХУ­ДО­ЖЕ­СТВЕН­НОЙ

ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  оли­це­тво­ре­ние

2)  эпи­тет

3)  ан­ти­те­за

4)  ме­та­фо­ра

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Уста­но­вим со­от­вет­ствие.

А)  Ра­бо­ту малую висок ещё вер­шит.  — 2)  эпи­тет

Б)  Иль вос­хо­жу к вы­со­кой сте­пе­ни безум­ства.  — 4)  ме­та­фо­ра

В)  Живо тело, и бро­дит, видит белый свет, но тело моё опу­сте­ло.  — 3)  ан­ти­те­за

 

Ответ: 243.

1
Тип 3 № 242
i

Вы­пи­ши­те из при­ведённого сти­хо­тво­ре­ния слово, ко­то­рое озна­ча­ет «су­ро­вость, без­жа­лост­ность, бес­по­щад­ность по от­но­ше­нию к кому-либо».


2
Тип 5 № 244
i

Объ­яс­ни­те, как в дан­ном сти­хо­тво­ре­нии рас­кры­ва­ет­ся тема любви.