Вариант № 39813

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 0:45:00
1
Тип 1 № 13
i

Как на­зы­ва­ет­ся ли­те­ра­тур­ный род, объ­еди­ня­ю­щий про­из­ве­де­ния, ко­то­рые ста­вят­ся на сцене?


Ответ:

2
Тип 2 № 206
i

Как на­зы­ва­ет­ся услов­ный образ че­ло­ве­ка, от лица ко­то­ро­го ведётся по­вест­во­ва­ние в ли­те­ра­тур­ном про­из­ве­де­нии?


Ответ:

3
Тип 3 № 131
i
Развернуть

Вы­пи­ши­те из тек­ста слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «яркое осве­ще­ние го­ри­зон­та перед вос­хо­дом и после за­хо­да солн­ца».


Ответ:

4
Тип 4 № 132
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

При­ме­ры

А)  мороз хва­та­ет за лицо

Б)  оле­де­не­лой водой, бле­стя­щее море

В)  сол­да­ты раз­ных пол­ков, с меш­ка­ми и ру­жья­ми, без меш­ков и без ружей...

Сред­ства вы­ра­зи­тель­но­сти

1)  Оли­це­тво­ре­ние

2)  Ан­ти­те­за

3)  Эпи­тет

4)  Ин­вер­сия

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ

Ответ:

5
Тип 5 № 133
i
Развернуть

Как кон­траст по­мо­га­ет пе­ре­дать ат­мо­сфе­ру, ца­ря­щую утром на при­ста­ни?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип 6 № 126
i

Какое ли­те­ра­тур­ное про­из­ве­де­ние о че­ло­ве­че­ских по­ро­ках, рас­смот­рен­ное Вами на уро­ках ли­те­ра­ту­ры в этом учеб­ном году или про­чи­тан­ное са­мо­сто­я­тель­но, Вы бы по­со­ве­то­ва­ли про­чи­тать своим дру­зьям? Чему оно может на­учить ро­ди­те­лей? Дайте развёрну­тый ответ, опи­ра­ясь на текст вы­бран­но­го Вами про­из­ве­де­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.