Прочитайте текст и выполните задания 3−5.
(отрывок)
Внизу глубóко подо мной
Поток, усиленный грозой,
Шумел, и шум его глухой
Сердитых сотне голосов
Подобился. Хотя без слов
Мне внятен был тот разговор,
Немолчный ропот, вечный спор
С упрямой грудою камней.
То вдруг стихал он, то сильней
Он раздавался в тишине;
И вот, в туманной вышине
Запели птички, и восток
Озолотился; ветерок
Сырые шевельнул листы;
Дохнули сонные цветы,
И, как они, навстречу дню
Я поднял голову мою…
Я осмотрелся; не таю:
Мне стало страшно; на краю
Грозящей бездны я лежал,
Где выл, крутясь, сердитый вал;
Туда вели ступени скал;
Но лишь злой дух по ним шагал,
Когда, низверженный с небес,
В подземной пропасти исчез.
(М. Ю. Лермонтов «Мцыри»)
Объясните, как с помощью антитезы поэт воссоздаёт в этом фрагменте состояние Мцыри.
В этом фрагменте противопоставлено состояние тревоги, волнения (даже страха) состоянию покоя, умиротворения. Волнение героя воссоздаётся с помощью образов бурного потока, грозы, бездны. Поэт использует эпитеты: «сердитый» (дважды), «немолчный», «грозящая», «злой». Состояние покоя Мцыри испытывает, когда ощущает утреннее пробуждение природы: пение птиц, восход солнца («восток озолотился»), движение цветов и листьев. Поэт использует глаголы «запели», «озолотился», «шевельнул», «дохнули» обозначающие начало нового этапа жизни природы; уменьшительно-ласкательные слова «птички», «ветерок», наполняющие эти строки нежностью, спокойствием, ассоциациями с детством. Таким образом, использование противоположных по значению слов, образов помогает раскрыть состояние главного героя.
Содержание ответа может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.

