Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 17
i

На дру­гой день в на­зна­чен­ное время я стоял уже за скир­да­ми, ожи­дая моего про­тив­ни­ка. Вско­ре и он явил­ся. «Нас могут за­стать»  — ска­зал он мне;  — «на­доб­но по­спе­шить». Мы сняли мун­ди­ры, оста­лись в одних кам­зо­лах и об­на­жи­ли шпаги. В эту ми­ну­ту из-за скир­да вдруг по­явил­ся Иван Иг­на­тьич и че­ло­век пять ин­ва­ли­дов. Он по­тре­бо­вал нас к ко­мен­дан­ту. Мы по­ви­но­ва­лись с до­са­дою; сол­да­ты нас окру­жи­ли, и мы от­пра­ви­лись в кре­пость вслед за Ива­ном Иг­на­тьи­чем, ко­то­рый вел нас в тор­же­стве, шагая с уди­ви­тель­ной важ­но­стию.

Мы вошли в ко­мен­дант­ской дом. Иван Иг­на­тьич от­во­рил двери, про­воз­гла­сив тор­же­ствен­но «при­вел!» Нас встре­ти­ла Ва­си­ли­са Его­ров­на. «Ах, мои ба­тюш­ки! На что это по­хо­же? как? что? в нашей кре­по­сти за­во­дить смер­то­убий­ство! Иван Куз­мич, сей­час их под арест! Петр Ан­дре­ич! Алек­сей Ива­ныч! по­да­вай­те сюда ваши шпаги, по­да­вай­те, по­да­вай­те. Па­лаш­ка, от­не­си эти шпаги в чулан. Петр Ан­дре­ич! Этого я от тебя не ожи­да­ла. Как тебе не со­вест­но? Добро Алек­сей Ива­ныч: он за ду­ше­губ­ство и из гвар­дии вы­пи­сан, он и в гос­по­да бога не ве­ру­ет; а ты-то что? туда же ле­зешь?»

Иван Куз­мич впол­не со­гла­шал­ся с своею су­пру­гою и при­го­ва­ри­вал: «А слышь ты, Ва­си­ли­са Его­ров­на прав­ду го­во­рит. По­един­ки фор­маль­но за­пре­ще­ны в во­ин­ском ар­ти­ку­ле». Между тем Па­лаш­ка взяла у нас наши шпаги и от­нес­ла в чулан...

Воз­вра­тясь к ко­мен­дан­ту, я по обык­но­ве­нию сво­е­му под­сел к Марье Ива­нов­не. Ивана Куз­ми­ча не было дома; Ва­си­ли­са Его­ров­на за­ня­та была хо­зяй­ством. Мы раз­го­ва­ри­ва­ли впол­го­ло­са. Марья Ива­нов­на с неж­но­стию вы­го­ва­ри­ва­ла мне за бес­по­кой­ство, при­чи­нен­ное всем моею ссо­рою с Шваб­ри­ным.

«Я так и об­мер­ла»  — ска­за­ла она,  — «когда ска­за­ли нам, что вы на­ме­ре­ны бить­ся на шпа­гах. Как муж­чи­ны стран­ны! За одно слово, о ко­то­ром через не­де­лю верно б они по­за­бы­ли, они го­то­вы ре­зать­ся и жерт­во­вать не толь­ко жиз­нию, но и со­ве­стию и бла­го­по­лу­чи­ем тех, ко­то­рые... Но я уве­ре­на, что не вы за­чин­щик ссоры. Верно ви­но­ват Алек­сей Ива­ныч».

 

(А. С. Пуш­кин. «Ка­пи­тан­ская дочка»)

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Объ­яс­ни­те, по­че­му Марья Ива­нов­на уве­ре­на, что за­чин­щи­ком дуэли был не Пётр Ан­дре­евич.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Шваб­ри­ну нра­ви­лась Марья Ива­нов­на, он пы­тал­ся за ней уха­жи­вать, но был от­верг­нут. Дочь ка­пи­та­на Ми­ро­но­ва - вы­со­ко­нрав­ствен­ный че­ло­век, для неё были про­ти­во­есте­ствен­ны­ми от­но­ше­ния с че­ло­ве­ком, ко­то­ро­го она не лю­би­ла. Маша сим­па­ти­зи­ро­ва­ла Гринёву, ви­де­ла в нём че­ло­ве­ка чест­но­го и по­ря­доч­но­го и по­ни­ма­ла, что ре­шить­ся на дуэль без ви­ди­мых на то ос­но­ва­ний он сам бы не мог.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 50 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции
* Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст фраг­мен­та» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста 2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния1
Ответ не дан

ИЛИ

Дан не­вер­ный ответ

0
К2. Опора на текст фраг­мен­та
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; текст про­из­ве­де­ния не искажён2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та, И/ИЛИ до­пу­ще­но не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста про­из­ве­де­ния1
Текст не ис­поль­зо­ван

ИЛИ

Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, ре­че­вые ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые ошиб­ки су­ще­ствен­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 3 № 15
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Вы­пи­ши­те из тек­ста слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «во­ен­ная или граж­дан­ская фор­мен­ная одеж­да».


2
Тип 4 № 16
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

При­ме­ры

А)  Как муж­чи­ны стран­ны!

Б)  ...вел нас в тор­же­стве

В)  с уди­ви­тель­ной важ­но­стию

Сред­ства вы­ра­зи­тель­но­сти

1)  Ме­та­фо­ра

2)  Срав­не­ние

3)  Эпи­тет

4)  Ри­то­ри­че­ское вос­кли­ца­ние

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ